Psihodrama je iskustvena psihoterapijska metoda koja povezuje djelovanje, odnos, spontanost i kreativnost. Ne uči se samo čitanjem i slušanjem, nego osobnim iskustvom, radom u grupi, praktičnom primjenom i refleksijom vlastitog profesionalnog razvoja.
Centar za psihodramu provodi dva povezana edukacijska programa:
- dvogodišnju edukaciju za psihodramskog praktičara
- četverogodišnju edukaciju za psihodramskog psihoterapeuta
Programi su namijenjeni psihoterapeutima, psiholozima, zdravstvenim i socijalnim radnicima, edukatorima, coachovima, menadžerima, voditeljima timova, stručnjacima za ljudske potencijale te drugim profesionalcima koji u svojem radu vode, educiraju, podržavaju ili razvijaju ljude.
Edukacija se odvija u sigurnom i profesionalnom okruženju te povezuje:
- iskustveno učenje i osobni razvoj
- teoriju i metodologiju psihodrame
- rad s grupama i grupnu dinamiku
- sociometriju i sociodramu
- praktičnu primjenu
- superviziju
- razvoj profesionalnog i terapijskog identiteta.
Programi su usklađeni sa stručnim i etičkim standardima Hrvatske komore psihoterapeuta, Federacije europskih psihodramskih trening organizacija – FEPTO i Europske asocijacije za psihoterapiju – EAP.
Edukacijske standarde te stručne okvire za osposobljavanje i uvjete uključivanja možete upoznati putem Pravilnika o edukaciji iz psihodrame
Dvogodišnja edukacija za psihodramskog praktičara
Prvi stupanj edukacije
Program za psihodramskog praktičara traje dvije godine i namijenjen je osobama koje žele primjenjivati psihodramske, sociodramske i sociometrijske metode u okviru svojega postojećeg profesionalnog područja.
Tijekom prve dvije godine polaznici razvijaju:
- razumijevanje filozofije i teorije psihodrame
- temeljne vještine primjene psihodramskih tehnika
- sposobnost opažanja individualnih i grupnih procesa
- razumijevanje uloga i odnosa
- spontanost i kreativnost
- vještine vođenja iskustvenih i edukativnih radionica
- sposobnost povezivanja psihodrame s prethodnim profesionalnim iskustvom.
Završetak programa za psihodramskog praktičara ne daje pravo na samostalno obavljanje psihoterapijske djelatnosti. Psihodramski praktičar naučene metode primjenjuje unutar granica svoje osnovne profesije i stečenih kompetencija.
Ukupni opseg programa
Program obuhvaća najmanje:
- 16 sati uvodne radionice Osnove psihodrame
- 470 sati metodologije i teorije psihodrame
- 55 sati direktne supervizije
- 20 sati indirektne supervizije putem protokola
- 80 sati samostalne primjene psihodramskih tehnika uz superviziju
- 30 sati ISA radionice transkulturnih studija
- 30 sati izrade završnog rada.
Osobna psihoterapija ispunjava se kroz jednu od dvije mogućnosti:
- najmanje 40 sati individualne psihoterapije, ili
- najmanje 166 sati iskustveno-terapijskog rada unutar iste psihodramske grupe.
Ukupno trajanje
- 741 sat uz 40 sati individualne psihoterapije
- 867 sati uz 166 sati grupnog iskustveno-terapijskog rada
Jedan edukacijski sat traje 45 minuta.
Edukacija započinje uvodnom radionicom Osnove psihodrame.
Radionica omogućava kandidatima da:
- iskustveno upoznaju psihodramu
- upoznaju osnovne psihodramske tehnike
- dožive način rada edukativne grupe
- istraže vlastitu motivaciju za edukaciju
- upoznaju edukatore i strukturu programa.
Sudjelovanje na uvodnoj radionici jedan je od uvjeta za prijavu u edukaciju.
Nakon radionice kandidati pristupaju intervjuu s voditeljima edukacije.
Prva godina usmjerena je na iskustveno upoznavanje psihodrame, razumijevanje njezine strukture i usvajanje osnovnih metoda rada.
Polaznici postupno razvijaju spontanost, kreativnost i sposobnost prepoznavanja individualnih i grupnih procesa. Uče sudjelovati u psihodramskom procesu, razumjeti različite uloge te povezivati osobno iskustvo s teorijom i metodologijom psihodrame.
Moduli prve godine
1. Uvod u psihodramu
Povijest, filozofija i temeljna načela psihodrame, sociodrame i sociometrije.
2. Setting i struktura psihodrame
Upoznavanje profesionalnog okvira rada te osnovnih faza psihodramskog procesa: zagrijavanja, akcije i dijeljenja.
3. Tehnike psihodrame
Iskustveno učenje temeljnih psihodramskih tehnika, uključujući zamjenu uloga, double, mirroring i solilokvij.
4. Zagrijavanje, spontanost i kreativnost
Razvoj sposobnosti pronalaženja novih i primjerenih odgovora u poznatim i novim situacijama.
5. Psihodramske uloge
Razumijevanje razvoja uloga, repertoara uloga i njihove povezanosti s osobnim, društvenim i profesionalnim identitetom.
6. Sociodrama i sociometrija I
Uvod u istraživanje odnosa, društvenih uloga, grupnih izbora i sociometrijske strukture grupe.
7. Uloge voditelja i terapeuta
Upoznavanje različitih funkcija voditelja, razvoj prisutnosti i preuzimanje odgovornosti za proces.
8. Razumijevanje emocija
Prepoznavanje, izražavanje i reguliranje emocija te razumijevanje njihove uloge u odnosima i grupnom procesu.
9. Osnove teorije privrženosti
Razumijevanje temeljnih obrazaca privrženosti i njihova utjecaja na razvoj, odnose i emocionalnu regulaciju.
10. Evaluacija psihodramskog procesa i istraživačke metode
Uvod u praćenje, opisivanje i vrednovanje psihodramskog procesa te osnovne metode stručnog i istraživačkog promišljanja prakse.
11. Godišnji feedback
Evaluacija sudjelovanja, osobnog razvoja i stečenih kompetencija te dogovor o daljnjim razvojnim ciljevima.
Druga godina usmjerena je na razvoj kompetencija za primjenu psihodramskih metoda i tehnika u različitim područjima rada.
Polaznici produbljuju razumijevanje grupne dinamike, etike i savjetodavnog odnosa te postupno preuzimaju aktivniju ulogu u pripremi i vođenju psihodramskih intervencija. Posebna se pažnja posvećuje odgovornoj primjeni metode u psihosocijalnom, obrazovnom, organizacijskom i društvenom kontekstu.
Moduli druge godine
1. Grupna dinamika
Razvoj grupe, grupne uloge i norme, pripadanje, autoritet, konflikti, otpori i grupna kohezija.
2. Psihoterapijska etika
Etička načela, profesionalna odgovornost, povjerljivost, granice kompetencija i odnos moći u pomagačkom radu.
3. Osnove savjetovanja
Temelji savjetodavnog odnosa, aktivno slušanje, postavljanje pitanja, formuliranje ciljeva i podržavanje procesa promjene.
4. Primjena psihodramskih tehnika I
Planiranje i vođenje jednostavnijih psihodramskih intervencija uz povratne informacije i superviziju.
5. Psihodramske tehnike u individualnom settingu
Prilagodba psihodramskih metoda individualnom radu te korištenje prostora, uloga, predmeta i imaginacije.
6. Sociodrama i sociometrija II
Naprednije istraživanje grupnih odnosa, društvenih tema, kolektivnih uloga i sociometrijskih procesa.
7. Primjena psihodramskih tehnika II
Produbljivanje sposobnosti izbora i povezivanja tehnika u skladu s potrebama sudionika i ciljevima rada.
8. Primjena psihodramskih tehnika III
Primjena psihodramskih metoda u različitim profesionalnim područjima:
- psihosocijalnom tretmanu
- odgoju i obrazovanju
- radnom i organizacijskom kontekstu.
9. Integracija psihodrame i drugih ekspresivnih tehnika
Povezivanje psihodrame s pokretom, crtežom, pričom, glazbom, improvizacijom i drugim kreativnim metodama.
10. Psihodrama i društveni kontekst
Razvoj kompetencija za nediskriminirajuću i antiopresivnu praksu te primjena interaktivnog kazališta i akcijskih metoda u radu s društvenim i ekološkim temama.
11. Završni četverodnevni intenziv i feedback
Integracija dvogodišnjeg procesa, demonstracija stečenih kompetencija i završna evaluacija prvog stupnja edukacije.
Za završetak programa za psihodramskog praktičara potrebno je:
- ispuniti sve obvezne dijelove programa
- ostvariti propisani broj sati
- ostvariti praktičnu primjenu uz superviziju
- voditi dnevnik treninga
- izraditi završni teorijski rad u opsegu od približno 5.000 riječi
- dobiti pozitivnu završnu evaluaciju edukatora.
Nakon završetka programa izdaje se potvrda o završenoj edukaciji za psihodramskog praktičara.
Četverogodišnja edukacija za psihodramskog psihoterapeuta
Drugi stupanj edukacije
Nakon uspješno završene druge godine i pozitivne procjene edukatora, edukacija se može nastaviti kroz treću i četvrtu godinu programa za psihodramskog psihoterapeuta.
Program predstavlja cjelovitu psihoterapijsku edukaciju i uključuje:
- naprednu teoriju i metodologiju psihodrame
- psihodinamske i razvojne teorije
- kliničku primjenu psihodrame
- osobnu individualnu i grupnu psihoterapiju
- praktično usavršavanje s klijentima
- individualnu i grupnu superviziju
- psihodramski ispit
- završni istraživački rad.
Ukupni opseg četverogodišnjeg programa
Program za psihodramskog psihoterapeuta obuhvaća:
- 16 sati uvodne radionice Osnove psihodrame
- 40 sati individualne osobne psihoterapije
- 266 sati grupne osobne psihoterapije
- 950 sati metodologije i teorije psihodrame
- 100 sati direktne supervizije
- 70 sati indirektne supervizije putem protokola
- 30 sati ISA radionice transkulturnih studija
- 100 sati iskustva drugih psihoterapijskih modaliteta
- 400 sati praktičnog usavršavanja uz superviziju
- 20 sati psihodramskog ispita
- 60 sati izrade završnog rada.
Ukupno: 2.052 sata
Jedan edukacijski sat traje 45 minuta.
Treća godina predstavlja prijelaz iz temeljnog metodološkog obrazovanja prema kliničkoj primjeni psihodrame.
Polaznici produbljuju razumijevanje razvoja ličnosti, unutarnjih odnosa, privrženosti i psihopatologije. Uče povezivati ponašanje i simptome s emocionalnim, odnosnim i razvojnim procesima te postupno oblikovati psihodramsku kliničku konceptualizaciju.
Moduli treće godine
1. Osnove psihodinamike
Nesvjesni procesi, unutarnji konflikti, obrambeni mehanizmi i razvoj psihičke strukture.
2. Teorija objektnih odnosa i psihodrama
Unutarnji objekti, internalizirani odnosi i njihovo uprizorenje i istraživanje na psihodramskoj sceni.
3. Teorija privrženosti u psihoterapiji
Obrasci privrženosti, terapijski odnos, emocionalna regulacija i mogućnosti korektivnog emocionalnog iskustva.
4. Sram
Razvoj i funkcija srama, njegovo očitovanje u tijelu i odnosima te mogućnosti psihoterapijskog rada.
5. Neuroze i anksioznosti
Psihodinamsko i psihodramsko razumijevanje straha, anksioznosti, izbjegavanja, fobija i unutarnjih konflikata.
6. Poremećaji raspoloženja
Razumijevanje depresivnih i maničnih stanja, procjena potreba i mogućnosti psihoterapijskog rada.
7. Psihoze
Upoznavanje psihotičnih procesa, granica psihoterapijskog rada i važnosti interdisciplinarne suradnje.
8. Psihodrama i trauma
Stabilizacija, sigurnost, razvoj resursa i fazno prilagođen psihodramski rad s traumatskim iskustvima.
9. Grupna dinamika u kliničkom settingu
Transfer, kontratransfer, projekcija, otpori, grupne uloge i terapijski čimbenici u kliničkoj grupi.
10. Individualna psihodrama
Struktura individualne seanse i primjena psihodramskih tehnika u kontinuiranom individualnom psihoterapijskom procesu.
Četvrta godina usmjerena je na složenije kliničke teme, integraciju teorije i prakse te razvoj autonomnog, refleksivnog i profesionalno odgovornog terapeuta.
Polaznici povezuju psihodramu s tjelesnim, sistemskim, transgeneracijskim i egzistencijalnim pristupima. Razvijaju sposobnost kliničke procjene, formuliranja terapijskih ciljeva i prilagođavanja intervencija različitim potrebama pojedinaca i grupa.
Moduli četvrte godine
1. Poremećaji ličnosti I
Razvoj strukture ličnosti, organizacija osobnosti, obrambeni obrasci i njihov utjecaj na terapijski odnos.
2. Poremećaji ličnosti II
Klinička primjena, granice, transferno-kontratransferni procesi i dugotrajan psihoterapijski rad.
3. Poremećaji hranjenja i ovisnosti
Odnos prema tijelu, regulacija emocija, kompulzivna ponašanja i relacijski aspekti ovisnosti.
4. Karakterni stilovi
Razumijevanje razvojnih povreda i obrambenih obrazaca koji oblikuju doživljaj sebe i odnose s drugima.
5. Psihosomatika
Razumijevanje povezanosti tjelesnih simptoma, emocija, odnosa i psihičkih konflikata.
6. Seksualnost i intimnost
Razvoj seksualnosti, želja, privrženost, bliskost, granice i seksualnost u psihoterapijskom procesu.
7. Sistemski pristup u psihodrami
Razumijevanje pojedinca unutar obiteljskih, profesionalnih i društvenih sustava te psihodramsko istraživanje obrazaca odnosa.
8. Psihodrama i snovi
Rad sa snovima, simbolima, imaginacijom i nesvjesnim sadržajima kroz psihodramsku akciju.
9. Transgeneracijska psihodrama
Istraživanje međugeneracijskog prijenosa uloga, trauma, zabrana, vrijednosti i obiteljskih obrazaca.
10. Psihodrama i duhovnost
Smisao, vrijednosti, egzistencijalna pitanja, pripadanje i duhovno iskustvo u psihoterapijskom radu.
11. Završni četverodnevni intenziv i feedback
Integracija cjelokupnog edukacijskog procesa, prikaz razvoja kliničkih kompetencija i završna evaluacija profesionalnog identiteta.
Edukanti programa za psihodramskog psihoterapeuta ostvaruju najmanje 400 sati praktičnog usavršavanja.
Praksa uključuje:
- vođenje kontinuirane psihoterapijske grupe kroz najmanje 80 seansi i 240 sati
- najmanje pet individualnih psihoterapijskih procesa
- ukupno najmanje 160 individualnih seansi
- najmanje jedan dugoročni proces u trajanju od najmanje 30 seansi.
Praktični rad započinje uz prethodno odobrenje supervizora i odvija se uz kontinuiranu individualnu ili grupnu superviziju.
Edukanti su osobe s kojima rade obvezni obavijestiti da se nalaze u statusu edukanta pod supervizijom.
Osobna psihoterapija obvezni je dio četverogodišnje edukacije.
Edukanti moraju ostvariti:
- najmanje 40 individualnih psihoterapijskih seansi
- najmanje 266 sati iskustvenog rada unutar iste psihodramske grupe.
Osobna psihoterapija omogućava razvoj samorefleksije, profesionalne odgovornosti, sposobnosti održavanja granica te razumijevanja vlastitog doprinosa terapijskom odnosu.
Za završetak programa za psihodramskog psihoterapeuta potrebno je:
- ispuniti sve teorijske i iskustvene dijelove programa
- ostvariti propisani broj sati osobne psihoterapije
- završiti praktično usavršavanje
- ostvariti propisane sate supervizije
- položiti psihodramski ispit
- izraditi završni rad u opsegu od 8.000 do 10.000 riječi
- prikazati sposobnost povezivanja teorije, istraživanja i kliničke prakse
- dobiti pozitivnu završnu procjenu edukatora i supervizora.
Na kraju edukacije polaznik ne stječe samo metodološko znanje, nego razvija profesionalni identitet, refleksivnost i sposobnost odgovorne psihoterapijske prakse.
Tko se može prijaviti?
U program za psihodramskog praktičara može se prijaviti osoba koja:
- ima završen najmanje preddiplomski sveučilišni studij
- ima najmanje 25 godina
- dostavi životopis i motivacijsko pismo
- sudjeluje na uvodnoj radionici Osnove psihodrame
- pristupi intervjuu s voditeljima edukacije
- pokazuje motivaciju i spremnost za iskustveni, grupni i osobni rad.
Za nastavak edukacije na trećoj i četvrtoj godini potrebno je pozitivno mišljenje edukatora na završnom feedbacku druge godine te završena propedeutika psihoterapije kada je ona potrebna prema Zakonu o djelatnosti psihoterapije.
Započnite svoj edukacijski put
Psihodrama otvara prostor u kojem se znanje pretvara u iskustvo, iskustvo u razumijevanje, a razumijevanje u odgovorno djelovanje.
Prvi korak je uvodna iskustvena radionica Osnove psihodrame.
Za informacije o novoj edukacijskoj grupi, terminima i prijavi obratite nam se na: